C’est bientôt la rentrée, ce qui rime avec cour de récré ! En effet, ces espaces bétonnés seront d’ici quelques semaines de nouveau envahis par les élèves. Dans un environnement urbain de plus en plus dense, les espaces verts sont de moins en moins présents dans les villes ; les cours d’écoles peuvent-elles contribuer à la végétalisation des villes ?

Autrefois considérées comme de simples espaces récréatifs, les cours d’école sont désormais reconnues pour leur potentiel à soutenir la biodiversité et à lutter contre les effets du changement climatique. Les initiatives de débétonisation et de végétalisation, notamment à travers le concept de « cours oasis » initié par la ville de Paris, se multiplient en France et ailleurs. Ces transformations ont un impact significatif sur la biodiversité urbaine, offrant un refuge pour de nombreuses espèces et améliorant la qualité de vie des citadins.

Îlots de chaleur et de fraîcheur

Les cours d’école traditionnelles, souvent recouvertes de béton ou d’asphalte, sont des surfaces imperméables qui contribuent aux îlots de chaleur urbains, à l’érosion des sols et au ruissellement des eaux de pluie. La débétonisation consiste à remplacer ces surfaces dures par des matériaux perméables et des espaces végétalisés, créant ainsi des îlots de fraîcheur en ville.

La végétalisation de ces cours permet non seulement de lutter contre la chaleur en contribuant aux îlots de fraîcheur, mais aussi de créer des micro-habitats pour la faune et la flore locales. Plantes, arbustes, arbres et prairies fleuries attirent les insectes pollinisateurs, tels que les abeilles et les papillons, ainsi que divers oiseaux et petits mammifères. Ces écosystèmes, même à petite échelle, jouent un rôle crucial dans le maintien de la biodiversité en milieu urbain.

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